Ficha de trabalho nº 31

1. Abrir um novo documento no word, e guardar com o nome de:

• Web

2. Escrever:

Hoje em dia, fala-se muito mais da Web do que da Internet. A World Wide Web e a Internet não são o mesmo - a World Wide Web (a que se começou a chamar Web por pura preguiça) assenta na Internet. A rede da Internet é o coração da Web e a Web é uma espécie de parasita irresistível que não sobrevive sem a Net.

O que é a Web?

A Web consiste numa data de "páginas" de informações interligadas em todo o mundo. Cada página pode ser constituída por uma mistura de texto, imagens, clips de áudio, clips de vídeo, animações, entre tantos outros tipos de conteúdo. O que torna as páginas Web interessantes é o facto de conterem hiperligações, normalmente denominadas simplesmente links porque a Net já tem hiperactividade suficiente. Cada link aponta para outra página Web e, ao clicar num link, o seu browser abre a página associada ao link em questão. Outra característica importante da Web é o facto de permitir buscas nos 10 milhões de páginas que a compõem, mais coisa menos coisa.

Qual a origem da Web?

A World Wide Web foi inventada em 1989, no Laboratório Europeu de Física de Partículas, em Genebra (na Suíça), um local muito pouco provável para uma revolução na industria informática. O inventor da Web é um investigador britânico, Sir Tim Berners-Lee, actualmente o director da World Wide Web Consortium (W3C) em Cambridge, Massachusetts (nos EUA), a organização que regula e orienta genericamente o desenvolvimento da Web.

Rumo ao desconhecido

Está na hora de se pôr a caminho e começar a explorar a Web. Para isso, precisa de um programa de navegação (mais conhecido como browser), que obtém as páginas Web e as apresenta no ecrã do computador. Os browsers mais conhecidos são: Internet Explorer e Firefox.

3. Formatar:

• Tipo de letra: Times New Roman
• Tamanho da letra: 13
• Cor: Azul-escuro
• Itálico
• Justificado
• Os titulos a negrito, e azul-claro

4.Esquema de Página -> Limites de Página -> Artes (à escolha).

5. Inserir -> Cabeçalho -> Riscas

6. Inserir -> Rodapé -> Riscas

7. Seleccionar o titulo "Web", Inserir -> WordArt

8. Guardar o documento.

Ficha de trabalho nº 30

1. Abrir um novo documento do word e guardar com o nome de:

• Etiqueta

2. Escrever:

O e-mail é uma combinação engraçada, algures entre uma chamada telefónica e uma carta. Por um lado, é rápido e habitualmente informal; por outro, lado o seu carácter escrito, não vemos as expressões faciais nem ouvimos o tom de voz do interlocutor.

Alguns conselhos sábios:

• Ao enviar uma mensagem, tenha atenção ao tom da linguagem usada.
• Não escreva só em maiúsculas - dá a impressão de estar a GRITAR.
• Se alguém lhe enviar uma mensagem incrivelmente desagradável e até mesmo ofensiva, o mais provável é não ser intencional; pode inclusivamente ser uma tentativa de piada mal conseguida. Esteja particularmente atento a tentativas falhadas de sarcasmo.

Nada de insultos!

A indignação indevida e excessiva no correio electrónico é tão habitual que já tem nome: flaming. Não faça isso! A única coisa que consegue com isso é fazer figuras tristes.

Sorria!

Por vezes, o simples facto de colocar um :-) (sorriso, risonho ou ícone expressivo - mais conhecido como smiley), que significa "é uma brincadeira", ajuda a simplificar a comunicação.

3. Formatar:

• Tipo de letra: arial
• Tamanha da letra: 11
• Cor: verde escuro
• Cor da página: verde claro
• Justificado
• Os titulos a negrito

Ficha de trabalho nº 29

1. Criar um novo documento do word, com o nome de:

• Ofertas

2. Inserir -> WordArt

• Compara as ofertas de diferentes fornecedores de serviços

3. Inserir uma tabela com 3 colunas e 3 linhas.

4. Na primeira linha e primeira coluna:

• Zon

5. Na segunda linha e primeira coluna:

• MEO

6. Na terceira linha e primeira coluna:

• Cabo Visão

7. Na segunda coluna, colocar os serviços que prestam.

8. Na terceira coluna, colocar o preço.

9. Estrutura -> Estilos de tabela

10. Inserir -> Imagem ( de cada empresa)

11. Formatar -> Estilos imagem

12. Guardar o documento.

Ficha de trabalho nº 28

1. Abrir um documento do word, com o nome de:

• Internet

2. Inserir -> WordArt

• Identifica os elementos necessários para ligar um computador à internet

3. Escrever o seguinte texto:

O que é um modem?

4. Ir à Internet pesquisar o que é um modem.

5. Copiar para o documento.

6. Escrever o seguinte texto:

O que é um computador?

7. Ir à Internet pesquisar o que é um computador.

8. Copiar para o documento.

9. Escrever o seguinte texto:

Exemplos de empresas que forneçam Internet

10. Ir à Internet pesquisar Exemplos de empresas que forneçam Internet.

11. Copiar para o documento.

12. Formatar o documento (à escolha):

• Tipo de letra
• Tamanho
• Cor
• Alinhamento

13. Inserir duas imagem, um computador e um modem.

14. Formatar -> Estilos de imagem.

15. Guardar o documento.

Ficha de trabalho nº 27

1. Abrir um novo documento no word, com o seguinte nome:

• Chocolate

2. Escrever o seguinte titulo em wordart:

• Chocotelegram

3. Escrever o seguinte texto:

O que é?
ChocoTelegram é a possibilidade de enviar ou oferecer directamente a alguém uma mensagem personalizada, em forma de telegrama, de uma maneira absolutamente original - em chocolate.

Enviamos o seu ChocoTelegram a quem pretender, onde quer que esteja. Sempre de forma surpreendente, pessoal... muito doce! E, em qualquer altura do ano, sempre em embalagem apropriada, através dos CTT Expresso ou Estafeta.

Cada quadrado é uma letra, número ou símbolo. Os quadrados com letras ou outros caracteres são feitos com o mais delicioso chocolate de leite. Os quadrados sem nada inscrito, sobretudo para separar palavras, são em chocolate branco.

ChocoTelegram é feito com o melhor chocolate belga, absolutamente irresistível, numa cremosidade e intensidade únicas que, aliadas à emoção do com ele se pode "escrever", fazem desta, uma oferta sempre muito, muito, especial...

Veja todos os caracteres disponíveis para poder construir o seu ChocoTelegram...

4. Formatar o texto da seguinte maneira:

• Tipo de letra: Batang
• Tamanho da letra: 12
• Cor da letra: castanho.
• Por a negrito a palavra "chocolate"
• Justificado

5. Inserir uma forma automática, e utilizar o estilos de formas.

6. Inserir uma imagem de um chocolate.

7. Formatar a imagem, utilizando efeitos de imagem.

8. Inserir um cabeçalho, em branco, e colocar o seu primeiro nome.

9. Inserir um rodapé, em branco, e colocar o seu ultimo nome.

10. Mudar a cor da página para castanho claro.

11. Guardar o seu documento.

Ficha de trabalho nº 26

1. Abrir um documento novo no word, e guardar com o nome de:

• Depois das aula

2.Inserir -> WordArt:

• Adolescentes dominados pela Internet

3. Inserir uma tabela: 1 linha e 1 coluna.

4. Escrever o seguinte texto, dentro da tabela:

A acção do filme que estreia hoje nos cinemas nacionais decorre no ambiente elitista de um colégio interno norte-americano. Robert é um rapaz de 18 anos, um pouco introvertido, que passa horas a vasculhar sites cheios de imagens de violência e sexo.
Motivado em parte por essa sua paixão pela captação de imagens, o rapaz decide fazer um curso de vídeo. Um dia, enquanto procura captar cenas do quotidiano da sua escola, depara-se com duas raparigas, as gémeas mais populares do colégio, a morrerem de overdose à sua frente. Robert filma a cena toda com grande frieza.
Mais tarde descobre-se que as raparigas haviam acabado de consumir cocaína na casa-de-banho e que a droga estava adulterada com veneno para ratos, o que causou a sua morte.

Primeira longa-metragem de António Campos
Ingenuamente, uma professora pede a Robert que realize um pequeno vídeo sobre as colegas falecidas, esperando que daí resulte uma espécie de homenagem, que contribua para os alunos da escola lidarem com o processo de luto.
Mas o rapaz tem ideias radicalmente diferentes. Ele sabe que quem vendeu a droga fatal foi o seu colega de quarto, o mesmo que lhe roubara a namorada, e em vingança decide fazer um filme devastador.
"Afterschool - Depois das Aulas" é a primeira longa-metragem de António Campos, o nova iorquino descendente de brasileiros, que levara anteriormente a cabo "Buy It Now", uma curta-metragem sobre uma adolescente que colocou a sua virgindade à venda no Ebay
Neste filme, António Campos volta a focar a relação dos adolescentes com a Internet, usando para tal o ambiente snob de um colégio interno de Nova Inglaterra, onde a imaturidade própria da adolescência é acentuada pelos alunos se acharem acima das normas sociais.

5. Formatar da seguinte maneira:

• Tipo de letra: Biondi
• Tamanha da letra: 9
• Seleccionar a palavra "Robert" e por a negrito
• Cor do texto: azul escuro
• Espaçamento entre linhas: 2

6. Inserir uma imagem, sobre a noticia, Formatar -> Estilos de imagem.

7. Esquema de página -> Orientação -> Orizontal.

8. Esquema de página -> Cor da Página ( azul claro).

9. Imprimir -> Pré-visualizar -> Duas páginas.

10. Imprimir -> Pré-visualizar -> Mostrar Régua.

11. Imprimir -> Pré-visualizar -> Lupa.

12. Imprimir -> Pré-visualizar -> Imprimir.

Ficha de trabalho nº 25

1. Abrir um novo documento do word, guardar com o nome de:

• Figo e Couto

2. Escrever o seguinte titulo, em WordArt:

• Euro2008: Figo e Couto embaixadores da selecção nacional

3. Escrever o seguinte texto:

O extremo Figo e o central Fernando Couto vão ser “empossados” embaixadores da selecção nacional e receber o “emblema de ouro” da Federação Portuguesa de Futebol (FPF), anunciou hoje o presidente Gilberto Madaíl. “O Figo e o Fernando Couto vão juntar-se ao Eusébio, que é permanente, como embaixadores oficiais da selecção nacional. O critério foi terem atingido as 100 internacionalizações AA”, disse Madaíl, numa conferência de imprensa realizada em Viseu.
De acordo com Madaíl, Figo (127 jogos na equipa “AA”) e Couto (110), actualmente no Inter de Milão e Parma, respectivamente, são “dois jogadores muito especiais” e representam uma série de futebolistas que “deram muito à selecção” na última década.
O líder da FPF falou em jogadores como “Vítor Baía, João Pinto, Pauleta, Jorge Costa, Rui Costa, Paulo Sousa, Sá Pinto e outros” e acrescentou: “todos serão embaixadores, mas Figo e Couto serão os oficiais, pois tinha de haver algum critério”.
“Vai ser uma cerimónia com muito significado, um momento importante para a selecção e uma grande honra para a FPF. Mostrará o respeito que temos por quem serviu a selecção, demonstrará que, apesar de longe, continuam a fazer parte”, frisou Madaíl, adiantando que também pretende estender a honra ao futebol feminino e ao futsal.
De acordo com o dirigente luso, fazer de Figo e Couto embaixadores também servirá para os jovens “ouvirem de viva voz o que é a selecção portuguesa de futebol, os sacrifícios que são necessários para a representar”.
Madaíl disse também que espera poder contar com os dois futebolistas na fase final do Euro2008 (07 a 29 de Junho, na Áustria e Suíça), a apoiar a selecção das “quinas”, bem como com Eusébio e outros ex-jogadores, como Pauleta, o “rei” dos goleadores (47 golos).
Quanto ao que Portugal poderá fazer na fase final, Madaíl está com um “bom feeling”: “tenho um bom sentimento para este Europeu. O apuramento foi muito diferente de outros, mas espero que na fase final possamos concretizar o que queremos... chegar à final de Viena”.
A terminar, o líder da comitiva lusa no Europeu de 2008 deixou uma palavra para Viseu: “quero agradecer a recepção e todo o carinho que temos recebido de Viseu, que tem apoiado incondicionalmente a selecção, revelando a justeza da nossa decisão em escolher Viseu”.
“Queria deixar o nosso agradecimento, nomeadamente à Câmara Municipal e ao povo de Viseu”, disse Madaíl, deixando ainda um lamento: “peço desculpa por não podermos satisfazer, da forma como gostaríamos, todas as solicitações para assistir os treinos, mas é preciso que todos saibam que estamos aqui para trabalhar”.

4. Formatar o texto:

• Tipo de letra: Century
• Tamanho: 11
• Inverter
• Cor: azul-escuro
• Alinhamento: justificado

5. Seleccionar todo o texto, Inserir -> Capitulares -> Capitulado.

6. Esquema de Página -> Limites de página -> Artes (à escolha)

7. Esquema de Página -> Cor da Página (à escolha)

8. Esquema de Página -> Espaçamento -> Antes: 10 pto.

9. Esquema de Página -> Espaçamento -> Depois: 10 pto.

10. Guardar o documento.

Ficha de trabalho nº 24

1. Criar um novo documento do Word, com o nome de:

• Benfica

2. Escrever em WordArt:

• Chuva de golos e talento

3. Escrever o seguinte texto:

O Benfica voltou ontem a apanhar o Sp. Braga na liderança da Liga, com mais uma goleada expressiva sobre a Académica, que sofreu a penalização habitual para os adversários que não resistem aos primeiros minutos dos avançados de Jesus.
Depois de um mês afastado, Cardozo apontou o terceiro hat-trick da temporada, mas a figura foi Saviola. Em noite de dilúvio, o talento do argentino foi torrencial, satisfazendo na plenitude a função que, desde o início da época, Jesus lhe desenhou, de pivô móvel de apoio versátil aos flanqueadores e ao ponta-de-lança.
Contrariando a tendência negativas das últimas três jornadas, o Benfica demorou apenas cinco minutos a romper o dique de resistência preparado por Villas-Boas. Uma combinação entre os dois avançados, pelo meio da defesa estudantil, deixou o paraguaio isolado frente a Rui Nereu, para superar todos os bloqueios tácticos e psicológicos que afectaram a equipa nas últimas jornadas.
Curiosamente, a Académica prosseguiu o seu plano, como se estivesse empatada, e manteve o Benfica em respeito durante meia hora, sem criar situações de alvoroço na área de Quim, mas dominando as operações e a posse de bola, beneficiando da ausência de Javi Garcia.
Por volta da meia hora, o Benfica conseguiu finalmente sacudir a pressão e começou a importunar. Num lance pela direita, Saviola fugiu à marcação e, de ângulo fechado, concretizou o segundo com um chapéu memorável. A estratégia da Académica falhava por dois erros de marcação e a situação podia ainda ter piorado em mais duas ou três ocasiões de Di María e Cardozo, graças a uma acção de intenso desgaste produzida por Saviola.
Na segunda parte, em terreno difícil e sob chuva torrencial, os estudantes não tiveram força. Dos pés de Di María saíram mais dois golos, transformados por Cardozo de cabeça (54 e 69’), primeiro numa recarga oportuna a uma defesa incompleta e, por fim, num livre cruzado da direita, no regresso das bolas paradas.

4. Inserir uma tabela:

• Com 1 linha e 2 colunas
• Estrutura -> estilo de tabela

5. Inserir na tabela duas imagens sobre o Benfica.

6. Esquema -> Alinhamento -> alinhar ao centro.

7. Guardar o documento.

Ficha de trabalho nº 23

1. Abrir um novo documento do Word e guardar com o nome de:

• Os signos

2. Inserir -> WordArt -> Carneiro

3. Escrever:

É rápido, dinâmico, empreendedor e gosta de liderar, podendo às vezes ser insensível mas raramente guarda rancor. É um signo de fogo e seu regente é Marte. Se apaixona rapidamente mas também logo esquece.

4. Inserir -> WordArt -> Touro

5. Escrever:

O signo de Touro representa os nossos valores pessoais e materiais. Touro é paciente, amante das artes e dos objectos que a traduzem.
É sensual, estável e doméstico. Também pode ser auto indulgente, possessivo, teimoso e materialista.

6. Inserir -> WordArt -> Gémeos

7. Escrever:

O signo de Gémeos simboliza a expressão e a comunicação. O geminiano é curioso, perspicaz e inventivo. É adaptável, porém inquieto e não tem muita persistência e concentração.
É uma pessoa sensível, conversadora e simpática. Precisa cultivar a persistência ou a sua inquietação vai dificultar a sua realização. Gosta de socializar-se, de ler e tem muitos afazeres.
8. Inserir -> WordArt -> Caranguejo

9. Escrever:

O signo de Caranguejo representa a emoção, a intuição e a maternidade. O caranguejo possui boa memória e é persistente. Tem uma capacidade empática muito acentuada. Como é emotivo e muito sensível tende a melindrar-se com facilidade.

10. Inserir -> WordArt -> Leão

11. Escrever:

O signo de Leão simboliza a criatividade e os prazeres. O leonino é generoso, dramático, idealista e orgulhoso. Possui magnetismo pessoal, é vaidoso e às vezes pode passar uma imagem de arrogância.

12. Inserir -> WordArt -> Virgem

13. Escrever:

O signo de Virgem representa os hábitos e a capacidade analítica. É exigente, prático e metódico. É preocupado com os aspectos da saúde e também um estudioso nato. Por ser muito crítico pode ser também céptico e melancólico.

14. Inserir -> WordArt -> Balança

15. Escrever:

O signo de Balança simboliza o equilíbrio e a harmonia. O balança é refinado, cooperativo, sociável e artístico. Como é indeciso e gosta de ter paz "a qualquer preço" tende a ser volúvel e inconstante.

16. Inserir -> WordArt -> Escorpião

17. Escrever:

O signo de Escorpião simboliza a intensidade. É determinado, denso e realizador. Também é passional, desconfiado e sarcástico.
Determinado, agressivo, astuto, raramente fica passivo ou neutro diante de alguma circunstância. Bastante misterioso, obsessivo e reservado. Às vezes ciumento, ressentido e mesmo vingativo. Muitas vezes realiza mudanças completas em seu modo de vida. Trabalha em segredo até chegar o momento de revelar seus planos.

18. Inserir -> WordArt -> Sagitário

19.Escrever:

O signo de Sagitário representa a sabedoria intelectual. Filósofo nato, o sagitariano é optimista, entusiasta e amante da liberdade. É aventureiro, impaciente e pode ser exagerado em tudo que faz.

20. Inserir -> WordArt -> Capricornio

21. Escrever:

O signo de Capricórnio simboliza a ambição e a busca de projecção através do trabalho. O capricorniano é responsável, perfeccionista e económico. É cauteloso, teimoso e não deixa que suas emoções dominem seu lado prático e racional.

22. Inserir -> WordArt -> Aquario

23. Escrever:

O aquariano é progressista, independente e altruísta. Embora individualista é temperamental, humanitário e voltado para os problemas colectivos. É imprevisível e inventivo.

24. Inserir -> WordArt -> Peixes

25. Escrever:

O signo de Peixes simboliza a compaixão, a compreensão e a intuição. É emocionalmente inibido e introspectivo, com tendências à melancolia e à indolência. É compassivo, caridoso e aprecia as artes lúdicas.

26. Formatar o texto:

• Tipo de letra: Mangal
• Tamanho:11
• Todas as palavras em maiuscula
• Cor: verde
• Alinhamento: Justificado

27. Rever -> Ortografia e Gramática.

28. Rever -> Definir Idioma -> Português.

29. Guardar o documento.

Ficha de trabalho nº 22

1. Criar um documento no word com o nome de:

• Madeira

2. Inserir - >WordArt:

• Madeira

3. Escrever:

O Tempo
Quando chegar à Madeira, olhe bem à sua volta. As agradáveis cores calmantes invadem os sentidos. São os verdes luxuriantes sobre o resplandecente azul do mar que marcam o contraste dos sub-trópicos. Também falam de chuva. Isto não quer dizer que chova o tempo todo. Mas, por vezes, chove.
Agora que já apanhou um choque, vamos começar de novo. A maior parte das pessoas que cá vive acha que a Madeira tem o melhor clima do mundo. Nunca faz demasido calor ( as temperaturas máximas, poderão atingir os 33 C, mas apenas quando o vento de Leste sopra durante alguns dias do ano). A média máxima costuma andar nos 24 C durante os meses de Verão (de Julho a Outubro) e as mínimas rondam os 17 C. Durante o Inverno há apenas uma descida de cerca de 4 C.

A ilha está cheia de microclimas. A Baía do Funchal, protegida pelas montanhas mais altas, goza do melhor sol. Na costa Sudoeste, Ponta do Sol e Calheta, protegidos pelo Paul da Serra, o sol brilha mais intensamente, apesar de não estarem tão protegidos do vento do mar. Os ventos predominantes são os de Noroeste, que se juntam na costa portuguesa e que correm até às ilhas de Cabo Verde. Trazem pluviosidade e ondulação à costa Norte da Ilha e, muito frequentemente, especialmente na parte da manhã, influenciam o tempo da costa Leste entre o Caniçal e o Caniço. Apesar de atingidas pelo vento de oeste, estas zonas podem tornar-se surpreendentemente secas e solarengas, ao passo que a costa Oeste é levemente húmida.

E voltando de novo ao começo começo. A Madeira goza de muito sol e um pouco de chuva. Se procura o sol tórrido (mais a tranquilidade de uma paisagem lunar) então deverá procurar outros sítios entre Cairo e Lanzarote. Os que possuem um gosto mais amadurecido optam pelo paraíso.

4. Inserir -> Formas -> Escolher cinco formas automáticas para ilustrar o trabalho -> Formatar -> Estilos de Formas.

5. Escolher na Internet cinco imagens sobre a Madeira, guardar as imagens para as minhas imagens. Inserir -> Imagens.

6. Seleccionar uma imagem -> Formatar -> Colorir -> Variações de escuro.

7. Colocar uma imagens atras do texto. Seleccionar outra imagem -> Formatar -> Moldagem de texto -> Atrás do texto.

8. Seleccionar outra imagem -> Formatar -> Forma da imagem -> Escolher uma forma.

9. Seleccionar outra imagem -> Formatar -> Limite da imagem -> Escolher uma cor.

10. Seleccionar outra imagem -> Formatar -> Efeitos de imagem -> Escolhera o efeito.

Ficha de trabalho nº 21

1. Abrir um documento do word, guardar com o nome de tabelas.

2. Inserir uma tabela, com 3 linhas e 3 colunas.

3. Ir ao site www.expresso.pt escolher três noticias.

4. Colocar na primeira linha, o titulo da noticia.

5. Colocar na segunda linha, a noticia.

6. Colocar na terceira linha, uma imagem de acordo com a noticia.

7. Formatar:
Titulo

• Tipo de letra: Consolas
• Tamanho: 14
• Cor: Azul
• Negrito
• Alinhamento: centro

Noticia

• Tipo de letra: Candara
• Tamanho: 11
• Cor: Rosa
• Itálico
• Alinhamento: justificado

Imagem

• Alinhamento: centro
• Formatar: Estilo

8. Inserir um rodapé.

9. Inserir um cabeçalho.

10. Esquema de página -> Orientação -> Horizontal.

Ficha de trabalho nº 20

1.Abrir um novo documento do word com o nome de:

• Bolo de Iogurte

2. Escrever no documento o seguinte:

Ora aqui fica um bolo de iogurte, igualmente bom, mas a meu ver muito mais saudável. Como não gosto nada de usar óleo na comida, resolvi fazer este bolo sem este ingrediente, e resulta na mesma.

Ingredientes

• 4 ovos
• 2 chávenas de açúcar
• 2 chávenas de farinha
• 2 iogurtes
  

Modo de Preparação

Mistura-se tudo... Unta-se a forma, como buraco ou sem, polvilha-se com farinha e vai ao forno.

Eu faço com qualquer iogurte e fica sempre bom. E barato... Quando tenho iogurtes a chegar ao fim do prazo, faço bolos...

Polvilhado com açúcar em pó e enfeitado com pintarolas, fica um bolo bom e bonito para celebrar o 1º aniversário no infantário, por exemplo.

3. Seleccionar todo o texto e formatar:

• Tipo de letra: Comic Sans MS
  
• Tamanho da letra: 11
• Cor da letra: cor-de-laranja
• Alinhamento: justificado
• Sublinhar Ingredientes, Modo de preparação

4. Ir à Internet buscar uma imagem para ilustrar a receita.

5. Seleccionar a imagem, Formatar -> Estilo.

6. Ir à Internet buscar outra receitar.

7. E voltar a fazer a partir da pergunta 3.

8. Guardar o documento.

Ficha de trabalho nº 19

1. Abrir um novo documento no Word, gravar com o nome de:

• Suíça
  

2. Escrever o seguinte texto:

A Suíça está situada na Europa Central. Tem uma superfície de 39.770 km2 e uma população de 7.318.000 habitantes. Tem fronteiras com a França, Alemanha, Itália, Áustria e Liechtenstein. A capital da Suíça é Berna e as línguas oficiais são alemão, francês, italiano e romanche.

A geografia da Suíça é dominada pelas montanhas. De facto, 60% do território inclui as cadeias montanhosas dos Alpes a sul e do Jura a norte. Entre as duas fica um planalto com bastantes elevações.

A Suíça é uma importante potência industrial. As indústrias têxteis e alimentícias, a relojoaria e o artesanato de madeira são tradicionais no país. Mas, graças à energia hidroeléctrica, favorecida pelo relevo, ao capital e a uma mão-de-obra hábil, os ramos mais modernos da indústria puderam desenvolver-se (metalurgia de transformação e química).

Os 26 cantões que integram a Confederação Helvética são: Aargau, Appenzell Ausser-Rhoden, Appenzell Inner-Rhoden, Basel-Landschaft, Basel-Stadt, Bern, Fribourg, Geneve, Glarus, Graubunden, Jura, Luzern, Neuchatel, Nidwalden, Obwalden, Sankt Gallen, Schaffhausen, Schwyz, Solothurn, Thurgau, Ticino, Uri, Valais, Vaud, Zug e Zurique.

3. Formatar:

• Tipo de letra: Georgia
  
• Tamanho da letra: 12
• Cor da letra: Cinzento
• Sublinhar o primeiro paragrafo
  
• Alinhamento: justificado
  
• Colocar o texto em duas colunas separadas com uma linha
  

4. Criar uma tabela:

• 2 colunas
• 2 linhas
• Cor das linhas: azul escuro
• Fundo da tabela: azul claro
  

4. Colocar em cada célula da tabela uma fotografia sobre a Suíça.

5. Formatar:

• Seleccionar a tabela, Esquema -> alinhamento -> ao centro
  

6. Inserir -> Número de página -> Inicio da página -> à escolha.

7. Guardar o documento.

Ficha de trabalho nº 18

1. Abrir um documento do Word, guardar o documento com o nome de:

• Vietname

2. Escrever o titulo com WordArt:

• Vietname - Baía de Halong: Paisagem digna de filme
  

3. Escrever:

"(...) a fervilhante agitação das águas de Halong é criada pelo constante vaivém de pequenos barcos e comerciantes."

4. Formatar:

• Tipo de letra: Verdana
  
• Tamanho da letra: 14
• Cor da letra: vermelha
• Alinhamento: à direita
• Itálico
• Espaçamento entre linhas de: 2
• Colocar o cursor depois de Halong, Referências-> Inserir nota de rodapé, e colocar o seguinte texto:

Na língua local, Ha Long Bay significa Baía do “Dragão descendo”. Na mitologia Vietnamita, o dragão não eh um animal malvado, como descritos nos desenhos animados ocidentais, e sim um animal protector da população.

5. Ir à Internet procurar uma imagem sobre a Panorâmica da baía de Halong e colocar no seu trabalho, colocar um estilo na imagem.

6. Inserir uma legenda à imagem com uma caixa de texto, e escrever lá dentro Panorâmica da baía de Halong.

7. Escrever:

De regresso ao Vietname, país que sempre me seduziu, acompanhada pela minha filha adolescente, Matilde, desejava rever a cidade de Hanói, repleta de encantos, conhecer outros lugares remotos mais a norte do país e, sobretudo, desejávamos ambas deslizar num junco nas águas salgadas da baía de Halong, património da UNESCO desde 1994.

Seguimos de Hanói para Halong de carro, por uma estrada feia e desinteressante. Em contrapartida, a chegada à baía é deslumbrante! Aqui, largamos rumo a três dias de aventura a bordo no Indochina Sails, um junco polido e luzidio que se mostra grandioso com as suas velas ao vento. Sentadas no deck superior, junto à popa, avistamos finalmente o mar da Indochina em todo o seu esplendor. Um mar liso, cor-de-jade, salpicado por mais de 3000 ilhotas rochosas, calcárias e pontiagudas. Uma paisagem linda e inesperada que só conhecia do cinema.

Navegamos durante algumas horas e, por fim, deitamos ferro numa baía escondida. Aqui e ali observo a actividade dos locais, na sua maioria pescadores que habitam pequenas casas flutuantes. E assim apercebo-me que existe todo um comércio local, obviamente flutuante, e que a fervilhante agitação das águas de Halong é criada pelo constante vaivém de pequenos barcos e comerciantes. Imagine-se que até há mesmo uma instituição bancária!

Ao anoitecer, rumamos para outro lugar mais tranquilo. E é sob uma noite quente e estrelada que adormecemos embaladas na calmaria das águas do mar da China.Nos dias seguintes, damos magníficos passeios de canoa, descobrindo rochedos com recantos de uma vegetação intensa; divertidas, mergulhamos nas águas transparentes e, sozinhas, exploramos algumas grutas secretas onde por junto se ouvia o canto das gaivotas.

8. Formatar:

• Tipo de letra: Tahoma
  
• Tamanho da letra: 12
  
• Cor da letra: azul
  
• Alinhamento: justificado
  
• Espaçamento entre linhas de: 1,5
  

9. Inserir Cabeçalho:

• Em branco
• Inserir o nome completo, centrado e itálico
  

10. Inserir Rodapé:

• Inserir -> Número de página -> Fim da página -> Número Simples 3
  

11. Guardar o documento.

Ficha de trabalho nº 17

1. Abrir um novo documento de Word.
2. Ir ao separador Inserir -> WordArt, e escrever:
Portugal: 26 mulheres assassinadas em 2009
3. Escrever a seguir ao titulo:
A maioria das vítimas foi morta pelos companheiros, maridos ou namorados, segundo dados do Observatório de Mulheres Assassinadas (UMAR).
Vinte e seis mulheres foram assassinadas desde o início do ano e 43 foram vítimas de tentativa de homicídio. A maioria foi morta pelos companheiros, maridos ou namorados, revelam dados do Observatório de Mulheres Assassinadas (UMAR).

Na véspera do Dia Internacional para a Eliminação da Violência sobre a Mulher, que se assinala quarta-feira, a UMAR refere que houve ainda uma vítima mortal associada a este crime e 23 das 43 vítimas de tentativas de homicídio ficaram feridas.

Em 2008 tinham sido assassinadas 43 mulheres, o número mais alto desde 2004.

À mão de companheiros, maridos e namorados Segundo os dados avançados hoje à Lusa, o número de mulheres assassinadas por aqueles que ainda eram companheiros, maridos e namorados constituem 64% dos casos, sendo que 36% foram vítimas dos parceiros de quem estavam já divorciadas ou separadas.

A maioria (52%) das tentativas de homicídio foi igualmente praticada pelos maridos, companheiros, namorados, com quem a mulher ainda mantém relação de intimidade, enquanto 23% dos casos foram cometidos por ex-maridos, ex-companheiros e ex-namorados.

Dos dados recolhidos até ao momento, não foram registadas mortes provocadas por outros membros do grupo familiar (filhos, pais e outros), ao contrário do que aconteceu em anos anteriores. No entanto, nas tentativas de homicídio 20% dos casos (nove) foram praticados por pais e filhos e 5% por outros familiares.

A UMAR ressalva que, a exemplo do que aconteceu em anos anteriores, algumas destas situações podem vir a revelar-se fatais, na medida em que algumas vítimas não resistem aos ferimentos e acabam por morrer.

Agressores cinquentões Relativamente à idade do agressor, mais de metade (52%) dos homicidas têm entre 36 e 50 anos, com grande incidência nos homens com mais de 50 anos, que representam 16% dos casos. No grupo mais jovem, entre os 18 e os 23 anos, foram registados dois casos (8%), o que difere da idade das vítimas, que são, percentualmente, mais jovens.

No que se refere à idade da vítima, o maior grupo situa-se na faixa etária entre os 36 e os 50 anos (52%). "No entanto, e distintamente face aos agressores, o grupo seguinte é mais jovem, sendo que sete mulheres entre os 18 e os 23 anos foram assassinadas este ano, representando 24% do total das vítimas mortais", salienta a UMAR.

Destas, duas foram vítimas de namorados e outras duas de ex-namorados, "evidenciando a necessidade de uma maior atenção, mesmo no tipo de relação onde existe, em princípio, um menor compromisso entre as pessoas envolvidas na relação de intimidade".

Face aos dados de que dispomos dos anos anteriores, este número é, tanto do ponto de vista absoluto como relativo, um aumento importante para o qual devemos prestar mais atenção", sublinha.

Contrariamente a algumas vozes que, levianamente, afirmam que o que está em causa é as jovens ou as mulheres saberem dizer não e recusarem este tipo de relações, os dados do Observatório mostram que jovens e menos jovens são brutalmente assassinadas, mesmo quando se distanciaram, recusaram, pediram o divórcio, separação, face aos seus parceiros nas relações de intimidade.

4. Formatar o texto da seguinte forma:

• Tipo de letra: Arial
• Tamanho da letra: 10
• Alinhamento: à esquerda
• Cor da letra: rosa
• Itálico

5. Inserir Cabeçalho:

• Alfabeto

6. Inserir Rodapé:

• Alfabeto, Nome completo

10. Esquema de página:

• Escolher marca de água com texto, escrever o seu nome.

11. Guardar o documento.

Ficha de trabalho nº 16

1. Ir ao botão Iniciar - > Todos os programas -> Microsoft Word.
2. Guardar o documento com o nome de "poema".
3. Ir ao separador Ver -> Zoom e escolher: 125%.
4. Ir ao separador Ver -> Régua e Miniaturas.
5. Ir ao separador Ver -> e escolher as diferentes opções de vistas de documento.
6. Escrever:
A amizade,
é uma palavra
que nasceu com Luz,
para iluminar
os que acreditam
e a praticam!

A amizade
é uma palavra
para ser entendida
nos gestos,
nos sentimentos!

A amizade
é uma palavra
para ser vivida
com nobreza!

A amizade
reflecte beleza,
vestindo um poema!

7. Seleccionar o texto e formatar da seguinte maneira:

• Tipo de letra: Cambria
• Tamanho: 12
• Cor: azul escuro
• Itálico
• Alinhamento: ao centro

8. Ir ao separador Inserir -> Cabeçalho, e escolher em branco, e colocar lá o seu nome.

9. Ir ao separador Inserir -> Rodapé, e escolher em branco, e colocar lá "O meu primeiro documento do Word".

10. Ir às opções do Word, e colocar no separador guardar, escolher 2 minutos para guardar automaticamente.
11. Escrever:
Voz de Outono

Ouve tu, meu cansado coração,
O que te diz a voz da Natureza:
— «Mais te valera, nú e sem defesa,
Ter nascido em aspérrima soidão,

Ter gemido, ainda infante, sobre o chão
Frio e cruel da mais cruel
deveza, Do que embalar-te a Fada da Beleza,
Como embalou, no berço da Ilusão!

Mais valera à tua alma visionária
Silenciosa e triste ter passado
Por entre o mundo hostil e a turba vária,

(Sem ver uma só flor, das mil, que amaste)
Com ódio e raiva e dor... que ter sonhado
Os sonhos ideais que tu sonhaste!» —

Antero de Quental, in "Sonetos"

12. Seleccionar o texto e formatar da seguinte maneira:

• Tipo de letra: Times New Roman
  
• Tamanho: 9
• Cor: azul claro
• Negrito
  
• Alinhamento: à direita

13. Ir ao separador Inserir -> ClipArt -> seleccionar duas imagens e colocar cada uma depois de cada poema.
14. Ir ao separador Inserir -> WordArt -> escrever um titulo para cada poema.
15. Ir ao separador Inserir -> inserir uma quebra de página no fim do primeiro poema.

Ficha de trabalho nº 15

1. O que é um ícone?
2. Posso ter várias janelas abertas ao mesmo tempo?
3. Como é que posso esconder os ícones do ambiente de trabalho?
4. Como posso alterar a imagem do ambiente de trabalho?
5. Indicar os passos para criar um pasta no ambiente de trabalho.
6. Na barra lateral do Windows posso por lá um relógio?
7. Indicar os passos para criar um atalho no ambiente de trabalho.
8. Posso fazer uma cópia de segurança dos meus trabalhos?
9. Indicar os passos para verificar se tenho anti-vírus.
10. O anti-vírus precisa de ser actualizado regularmente?

Ficha de trabalho nº 14

1. O que é um vírus informático?
2. Como é que um vírus pode-se propagar?
3. O que é que os vírus fazem ao seu computador?
4. O que é payload?
5. O que se pode fazer para evitar os vírus?
6. O que é um worm?
7. O que é um spyware?
8. Qual é o papel do spyware?
9. Como proteger o seu computador contra spyware?
10. O que é um pop-up?
11. O que é spam?
12. Verificar se tem anti-vírus no seu computador.
13. Verificar se está activo.
14. Verificar se está actualizado.
15. Verificar se tem um programa anti-spyware.

Ficha de trabalho nº 13

1. Criar uma pasta no ambiente de trabalho, com o nome de "As minhas flores preferidas".
2. Dentro da pasta criada na pergunta anterior, criar dez pastas com os nomes das suas flores preferidas.
3. Colocar em cada pasta uma imagem da respectiva flor, retirada da Internet.
4. Efectuar o seguinte cálculo: 5*((4+10)/2), usando a calculadora do Windows.

(Botão Iniciar -> Todos os programas -> Acessórios -> Calculadora)
5. Efectuar a limpeza de todos os ficheiros temporários.

(Botão Iniciar -> Todos os programas -> Acessórios -> Ferramentas do sistema -> Limpeza do disco)
6. Ir à barra lateral do windows, e escolher as seguintes aplicações para o seu ambiente de trabalho: relógio, calendário, bloco de notas, meteorologia.

(Botão Iniciar ->Todos os programas -> Acessórios ->Barra lateral do Windows)
7. Abrir a pasta de TIC, e ver quais são os diversos tipos de visualização que temos para as pastas e ficheiros.

(Menu Ver ou Botão Vistas)
8. Qual é a função da cópia de segurança?
9. Qual é a função da desfragmentação do disco?
10. Qual é a função da limpeza do disco?

Ficha de trabalho nº 12

1. O que é um sistema operativo?
2. O que é um sistema operativo com ambiente gráfico?
3. Como é que eu faço o login?
4. O que permite fazer a interface de utilizador?
5. O que é a barra de tarefas?
6. Para que servem as janelas?
7. Quais são os elementos que constituem as janelas no Windows?
8. Para que servem as pastas?
9. Para que serem os ícones?
10. Como é que distingue-se os atalhos dos restantes elementos?
11. Podemos alterar os ícones do nosso computador?
12. Podemos encontrar menus em dois locais distintos, quais são?
13. O que são caixas de diálogo?
14. Como é que podemos pedir ajuda no Windows?
15. Ir à ajuda do Windows, e procurar como "Mostrar ou ocultar a barra de tarefas".
16. Ir à ajuda do Windows, e procurar como "Acertar o relógio".
17. Ir à ajuda do Windows, e procurar como "Mover a barra de tarefas".
18. Criar um atalho para as minhas imagens no ambiente de trabalho.
19. Criar uma pasta na minha pasta de TIC com o nome de imagens, e mover para lá o atalho criado na pergunta anterior.
20. Apagar a pasta criada, ir à reciclagem e restaurar a pasta e elimina-la de vez.

Ficha de trabalho nº 11

1. O que é o ambiente de trabalho?
2. O que é um ícone?
3. Quais são os ícones que tem no seu ambiente de trabalho?
4. O que é um atalho?
5. Faça um atalho no ambiente de trabalho para os meus documentos.
6. Elimine o atalho criado. Vá à reciclagem recupera-lo. E apague-o outra vez. Esvazie a reciclagem.
7. O que é uma janela?
8. Posso ter várias janelas abertas ao mesmo tempo?
9. Como é que posso esconder os ícones do ambiente de trabalho?
10. Como posso alterar a imagem do ambiente de trabalho?
11. Vá à Internet e altere a sua imagem para uma fotografia sobre a natureza a seu gosto.
12. Altere as cores das suas janelas.
13. Ponha uma protecção de ecrã ao seu gosto, pode ir buscar à Internet.
14. Altere o tema das suas janelas.

Ficha de trabalho nº 10

1. Vá a este site na Internet http://www.desenhosparacolorir.org/ , e guarde o desenho que escolher, e ponha o desenho ao seu gosto.

Ficha de trabalho nº 9

Clique no menu Iniciar e seleccione Programas -> Acessórios -> Paint (faça clique). Abre-se uma janela com uma página em branco onde irá criar o seu desenho.

a) Escolher a cor principal e a cor de fundo

1. Aponte com o rato para a cor na paleta que pretende utilizar como cor principal e clique no botão esquerdo do rato.

2. Aponte com o rato para a cor na paleta que pretende utilizar como cor de fundo e clique no botão direito do rato.

3. Clique no menu Imagem e escolha a opção Limpar imagem. A nova cor de fundo é apresentada.

b) Utilizar o lápis:

1. Clique no ícone do lápis.

2. Escolha a cor principal.

3. Leve o apontador do rato até à posição onde pretende iniciar o desenho, clique sem largar o botão e desenhe. Largue o botão quando terminar.

c) Utilizar o pincel
1. Clique no ícone do pincel.
2. Na zona inferior da caixa de ferramentas, escolha a espessura da linha e a forma do pincel.
3. Escolha a cor principal.
4. Leve o apontador do rato até à posição onde pretende iniciar o desenho, clique sem largar o botão e desenhe. Largue o botão quando terminar.

d) Desenhar uma linha

1. Clique no ícone da linha.

2. Na zona inferior da caixa de ferramentas, determine a espessura da linha.

3. Escolha a cor principal.

4. Leve o apontador do rato até à posição onde pretende iniciar a linha, clique sem largar o botão e desenhe uma linha com o tamanho desejado. Largue obotão quando terminar. Utilize a tecla shift se pretender uma linha reta.

e) Utilizar a borracha para apagar objectos

1. Clique no ícone da borracha.

2. Verifique se a cor de fundo activa coincide com a cor de fundo do ecrã. Caso contrário, o objecto apagado desaparecerá mas ao mesmo tempo será substituído pela cor de fundo.

3. Na zona inferior da caixa de ferramentas, seleccione o tamanho da borracha.

4. Leve o apontador do rato até à posição onde pretende apagar o desenho, clique sem largar o botão e mova o rato sobre o objecto que pretende eliminar.

f) Utilizar aerógrafo o (airbrush ou spray).

1. Clique no ícone do aerógrafo.

2. Escolha a cor.

3. Na zona inferior da caixa de ferramentas, escolha a largura do spray.

4. Posicione o ponteiro na área de trabalho e clique, sem largar, no botão dorato. Se utilizar o botão esquerdo o spray apresentará a cor principal; seutilizar o botão direito o spray apresentará a cor de fundo.

5. Movimente o rato: repare que a velocidade deste movimento afecta a densidade do aerógrafo.

g) Desenhar curvas
1. Clique no ícone da curva e desenhe uma linha.
2. Coloque o ponteiro num ponto da linha, clique sem largar no botão esquerdo do rato e arraste o apontador no sentido desejado. A linha fica curva.
3. Quando obtiver a curva certa, largue o botão do rato.
4. Se não quiser acrescentar outra curva, clique na extremidade da linha para fixar a curva.
5. Se desejar acrescentar mais uma curva, desloque o ponteiro do rato para outro ponto da linha e volte a arrastar o rato.

h) Desenhar rectângulos e elipses.
1. Clique no ícone do rectângulo (normal ou com cantos arredondados).
2. Escolha a cor principal que determinará a cor do contorno do rectângulo.
3. Na zona inferior da caixa de ferramentas, seleccione o tipo de rectângulo: transparente (só contorno), com fundo colorido e contorno ou com fundo colorido sem contorno.
4. No caso de optar por um rectângulo com fundo colorido, deverá seleccionar a cor de fundo com o botão direito do rato.
5. Leve o ponteiro do rato até à posição onde pretende iniciar o rectângulo e, sem largar, arraste o rato até o rectângulo ter as dimensões desejadas.
Largue o botão do rato.
6. Repita o procedimento anterior para desenhar uma elipse.
7. Para desenhar uma circunferência, siga o mesmo procedimento que para a elipse, mas carregue na tecla Shift enquanto desenha.

i) Desenhar um polígono
1. Clique no ícone do polígono.
2. Seleccione o tipo de polígono e as cores que pretende utilizar, à semelhança do que fez para o rectângulo.
3. Clique na área de trabalho onde pretende iniciar o desenho e não largue o botão do rato. Desloque o ponteiro até obter uma linha que constitui o primeiro segmento do polígono e largue o botão.
4. Desloque o cursor até o segundo ponto e clique novamente: é desenhado o segundo segmento.
5. Volte a repetir este processo até obter todas as linhas necessárias. Para desenhar o último segmento e fechar a forma geométrica, clique duas vezes seguidas.

j) Preencher com cor qualquer área fechada

1. Clique no ícone da ferramenta de preenchimento de cor.

2. Escolha a cor principal.

3. Clique sobre a área que pretende pintar. A área é pintada da cor principal.

l) Escrever texto.

1. Clique no ícone de texto.

2. Desenhe um rectângulo no local onde pretende digitar o texto. Uma barra de ferramentas para seleccionar o tipo de letra será automaticamente visualizada no ecrã.

3. Na barra de ferramentas Tipo de letra seleccione a fonte Arial, o tamanho 12 e o estilo Negrito (N).

4. Na paleta de cores escolha a cor principal.

5. Digite o texto. Enquanto estiver a escrever pode apagar o texto com a tecla BACKSPACE. Depois apenas é possível eliminar palavras com a borracha ou com a tesoura.

m) Copiar a cor de determinada área do desenho

1. Clique no ícone da ferramenta de selecção de cor.

2. Clique na zona cuja cor quer copiar. Se utilizar o botão esquerdo do rato, acor será seleccionada como cor principal. Se utilizar o botão direito, o Paint selecciona a cor como cor de fundo.

n) Ampliar um desenho

1. Clique no ícone da lupa.

2. Clique na zona que quer ampliar.

3. Faça as alterações que entender ao desenho.

4. Para voltar a ver a imagem em tamanho real, basta activar novamente alupa e clicar sobre o desenho.

o) Seleccionar parte de um desenho para mover

1. Clique no ícone Seleccionar.

2. Na zona inferior da caixa de ferramentas, escolha o tipo de selecção (opaco ou transparente).

3. Desenhe um rectângulo em torno da área que pretende seleccionar. A selecção está marcada a linha picotada.

4. Coloque o ponteiro do rato sobre a imagem seleccionada e arraste-a para outra área do desenho.

5. Para fazer uma selecção irregular clique no ícone Seleccionar Forma Livre.

6. Na zona inferior da caixa de ferramentas, escolha o tipo de selecção (opaco ou transparente).

7. Clique no botão esquerdo do rato e, sem largar, desenhe uma linha fechada à volta da área que pretende seleccionar.

8. Largue o botão do rato. A selecção é marcada por um rectângulo com uma linha picotada.

9. Proceda como em 4.

Ficha de trabalho nº 8

1. Ligue o seu computador.
2. Desligue o seu computador.
3. Reinicie o seu computador.
4. Terminar sessão.
5. Mudar de utilizador.
6. Quando o computador não está a reconhecer o modem, o que fazer?
7. Se for preciso desinstalar um programa aonde é que tenho de ir?
8. Se precisar de me ligar a uma rede sem fios aonde é que tenho de ir?
9. Abrir o bloco de notas, e fazer lá um documento, com a seguinte informação:
"Um computador é uma máquina que serve para receber e processar dados, gerando informação, e para armazenar e transmitir essa informação, num curto espaço de tempo, de uma forma segura e fiável. A informática é a aplicação de computadores para processamento de informação. A burótica é a aplicação de meios informáticos no tratamento e circulação da informação em escritórios e em tarefas do tipo administrativo. A comunicação é uma interacção estabelecida entre dois intervenientes que transmitem e permutam informação. As telecomunicações consistem na transmissão de sinais que reproduzem textos, imagens, sons, etc, por fio, fibra óptica, ondas electromagnéticas ou outros sistemas. A telemática consiste na conjugação de meios de comunicação à distância com meios informáticos. A robótica desenvolve vários tipos de robots, através de processos informáticos. O CAD - desenho assistido por computador - permite criar e editar desenhos gráficos de engenharia, arquitectura, design e publicidade, de uma forma quase automática. O CAM - fabrico assistido por computador - é usado NASA mais variadas indústrias: automóvel, electrónica, têxteis, etc."
10. Guardar o seu documento na sua pasta de TIC.

Ficha de trabalho nº 7

1. O que é um gravador DVD?
2. Quais são as vantagens de um gravador DVD em comparação com um gravador de video?
3. Procure na Internet um clube de video e inscreva-se nele, e procure saber como se aluga um filme.
4. Entre as operadoras que prestam serviços de televisão, qual é a mais barata, para quem quer um serviço, que inclua Internet e telefone fixo.
5. Qual é a diferença entre um telemóvel e um telefone fixo?

Ficha de trabalho nº 6

1. O que é um LCD?
a) É um monitor muito leve e fino, sem partes móveis.
b) É um monitor muito pesado e fino, sem partes móveis.
c) É um monitor pouco leve e fino, com partes móveis.

2. O que é uma pen drive?
a) É um dispositivo para imprimir.
b) É um dispositivo para digitalizar documentos.
c) É um dispositivo de armazenamento.

3. O que é uma impressora?
a) É um dispositivo para mover o cursor no ecrã.
b) É um dispositivo de impressão.
c) É um dispositivo para fazer uma ligação em rede.

4. O rato é um periférico utilizado pelo utilizador para a entrada manual de dados e comandos. Possui teclas.
a) Verdade.
b) Falso.

5. A disquete é um dispositivo de armazenamento muito utilizado hoje em dia.
a) Verdade.
b) Falso.

6. Um das vantagens da máquina fotográfica digital é poder-se ver as nossas fotos no computador.
a) Verdade.
c) Falso.

7. Um das desvantagens da máquina fotográfica digital é o preço.
a) Verdade.
b) Falso.

8. Um das vantagens do computador é poder-mos ir à Internet.
a) Verdade.
b) Falso.

9. Um dos factores de risco na utilização do computador é a obesidade.
a) Verdade.
b) Falso.

10. Um dos factores de risco na utilização dos leitores de mp3 é problemas de costas.
a) Verdade.
c) Falso.

11. Um das precauções a tomar quando se utiliza o telemóvel é fazer chamadas de curta duração.
a) Verdade.
b) Falso.

12. Um das precauções a tomar quando se utiliza o computador é não forçar muito os olhos.
a) Verdade.
b) Falso.

13. Introduzir o número do telemóvel de uma colega no seu telemóvel.

14. Enviar uma mensagem para uma colega do seu telemóvel.

15. No final desligue o seu computador.

Ficha de trabalho nº 5

1.Introduza no seu telemóvel o aniversário das suas colegas de turma.

2.Introduza um alarme para a hora que acorda de manha no seu telemóvel.

3.Envie uma mensagem para as suas colegas com o nome do seu artista preferido, e pergunte qual é o delas.

4.Sabe qual é o seu tarifário? Vá ao site da sua operadora e verifique se é o mais barato.

5.Adira ao serviço na Internet de envio de mensagens gratuitas.

6.Qual é a velocidade da sua Internet?
7.Crie no gmail um blog.
8.Em seguida, ponha lá uma mensagem com cinco cd´s de musica que tem em casa, com as respectivas capas a ilustrar( nome cantor, nome do cd's, músicas do cd's, capa do cd's).
9.Não esquecer de trazer para a proxima aula um cd.

Ficha de trabalho nº 4

1.Quais são os factores de risco quando se utiliza um computador?
2.Quais são os factores de risco quando se utiliza um telemóvel?
3.Quais são os factores de risco quando se utiliza um leitor de mp3?
4.Quais são as precauções a tomar quando se utiliza um computador?
5.Quais são as precauções a tomar quando se utiliza um telemóvel?
6. Quais são as precauções a tomar quando se utiliza um leitor de mp3?

Ficha de trabalho nº 3

1. Faça um pequeno manual, de uma página num documento no Word, em que descreva como se utiliza uma máquina fotográfica digital.

Ficha de trabalho nº 2

1. Quais são as vantagens do monitor LCD em comparação com o monitor CRT?
2. O que é um monitor CRT?
3. O que é uma disquete?
4. Quais são as vantagens da pen drive em comparação com uma disquete?
5. O que é uma máquina de escrever?
6. Quais são as vantagens de um computador em comparação com uma máquina de escrever?
7. Quais são as vantagens e desvantagens das máquinas fotográficas digitais?
8. Quais são as vantagens e desvantagens do telemóvel?
9. O que é um plasma?
10. Vantagens do Tv de plasma?
11. Crie um novo documento no Word, escreva lá as suas respostas, e em seguida ponha uma fotografia para ilustrar cada uma das respostas (essa imagem tem de ficar por detrás do texto).

Ficha de trabalho nº 1

1. O que é um LCD?
2. O que é uma pen drive?
3. O que é uma máquina fotográfica digital?
4. O que é um PDA?
5. O que é uma impressora?
6. O que é um portátil?
7. O que é um scanner?
8. O que é um rato?
9. O que é um teclado?
10. Crie um novo documento no Word, escreva lá as suas respostas, e em seguida ponha uma fotografia para ilustrar cada uma das respostas.